19/04/12

Por Ana Paula Verly

O professor da rede estadual Renato Velloso acaba de lançar o livro “Lecionando Filosofia para adolescentes – Práticas pedagógicas para o Ensino Médio”. A publicação não é totalmente articulada ao Currículo Mínimo, porque foi escrita anteriormente, mas pode ser adaptada e aproveitada pelos docentes como um manual para tornar suas aulas interessantes. A tarde de autógrafos acontecerá nesta sexta-feira, dia 20 de abril, a partir das 16h, no Instituto de Educação Governador Roberto da Silveira, em Duque de Caxias, um dos colégios onde leciona.

“O livro é ótimo, totalmente prático para professores de Filosofia, com bastante qualidade de conteúdo e editorial também. Acho importante valorizarmos nossos talentos”, elogia a diretora de Pesquisa e Organização Curricular da Secretaria de Estado de Educação (Seeduc), Beatriz Pelosi. Renato, que tem 36 anos e também dá aulas no Colégio Estadual Professor Manoel Mauricio de Albuquerque, em Anchieta, contou a experiência de escrever e publicar.


Conexão Professor (CP) - Como surgiu a ideia de escrever o livro?

Renato Velloso - Desde que comecei a lecionar, há mais de dez anos, para os ensinos Fundamental e Médio, não encontrava no mercado editorial material que orientasse os professores de Filosofia em suas aulas para adolescentes. O que existia era focado apenas no universo acadêmico, ou seja, um material com textos e linguagem inadequados. Além disso, comecei a notar que o profissional, recém-formado em Filosofia, não saía preparado para lecionar para esta faixa etária, pois, nas faculdades, pouco se leva em conta a complexa aprendizagem do adolescente. O objetivo é justamente fornecer um manual de apoio para o professor tornar as aulas de Filosofia mais atraentes.


CP - De que forma você aborda a Filosofia em seu livro?

Renato Velloso - Trata-se de uma forma totalmente inovadora. Na verdade, não é um livro para o aluno, mas, como já disse, um material de apoio ao professor, principalmente ao iniciante, que se vê perdido diante da difícil tarefa de lecionar para adolescentes. Por isso, baseado em minha experiência com esta faixa etária, elaborei estratégias, atividades, avaliações e, sobretudo, quatro métodos ou vias para lecionar Filosofia no Ensino Médio: por meio da História da Filosofia; das Áreas da Filosofia; dos Filósofos e suas Obras; dos Temas e Questões de Filosofia.


CP - Como o livro pode auxiliar os professores no ensino da disciplina?

Renato Velloso - Provavelmente, em todos os aspectos. Nesta obra, o professor poderá ampliar, complementar, alterar e até mesclar as abordagens acima. Aliás, no livro, elaborei planejamentos anuais para cada método. Ele pode trabalhar História da Filosofia numa série e Filósofos e suas Obras em outra. Não importa a ordem. Todas as vias são possíveis para se aprender Filosofia. Cabe ao professor encontrar o melhor caminho, de acordo com a sua realidade. Como se costuma dizer em Educação: "O planejamento é flexível!".


CP - De que forma o livro pode ser articulado ao Currículo Mínimo?

Renato Velloso - Na verdade, quando escrevi o livro, não tinha em mente atender precisamente a nossa realidade. A minha ideia era auxiliar os professores de Filosofia de todo o Brasil. Quanto ao Currículo Mínimo de nossa rede de ensino, penso que ele está melhor elaborado. Reparei que ele trabalha mais com áreas da Filosofia (Lógica, Epistemologia, Ética e outras) e temas de Filosofia (mitos, razão e sensibilidade, perspectivas e outros). Ora, não vejo muita diferença entre minha proposta e a da Seeduc. Logo, posso dizer que o livro só vem para acrescentar, ou melhor, para ampliar esse conhecimento e consolidar a Filosofia como disciplina integrante e fundamental no currículo do Ensino Médio fluminense.

O professor de Filosofia Renato Velloso

CP - Como despertar o interesse dos adolescentes pela Filosofia?

Renato Velloso – O livro foi escrito exatamente para cumprir esse papel. Como um manual prático, o profissional da área poderá usufruir de variadas estratégias (avaliações, técnicas, atividades etc.) que, certamente, tornarão as aulas mais dinâmicas, despertando assim o interesse dos alunos pelo estudo da Filosofia. Por exemplo, as aulas podem se tornar mais agradáveis por meio de passeios, visitas à biblioteca, debates, dramatizações, críticas de jornal etc. Vale informar que as atividades contidas neste livro podem ser aproveitadas inclusive para outras disciplinas, como História e Sociologia. Aliás, também contemplei projetos interdisciplinares na obra.


CP - Como os docentes da rede estadual e a Seeduc receberam o lançamento do seu livro?

Renato Velloso - Muito bem! O livro está tendo boa aceitação tanto pelos colegas quanto pelos dirigentes da Seeduc. Aliás, a Secretaria de Educação está apoiando a divulgação. Por se tratar de uma obra inédita na área, tenho recebido e-mails de todo o Brasil: faculdades de Filosofia e de Pedagogia, professores, estudantes, outras secretarias de educação e, sobretudo, de livreiros, os quais vêm fazendo várias encomendas à Editora Vozes.


CP - Fale um pouco sobre a sua trajetória profissional e acadêmica.

Renato Velloso - A minha trajetória na Educação é bastante sólida: tenho formação no Curso Normal (nível Médio), graduação (bacharelado e licenciatura), especialização em Filosofia pela UERJ (Universidade do estado do Rio de Janeiro) e curso de Filosofia para Crianças. Também estou concluindo o mestrado em Filosofia, pela mesma instituição. Quanto à minha atuação, vale informar que já lecionei para o Ensino Fundamental (primeiro e segundo segmentos e EJA), tanto na rede particular quanto na rede pública. Atualmente, dou aulas para os Cursos de Formação Geral e de Formação de Professores, no Ensino Médio da nossa rede. E por falar nisso, recentemente, fui aprovado no último processo seletivo, promovido pela Seeduc, para Diretor-Geral de Unidade Escolar, e estou no aguardo da convocação.


CP - O que o livro representa para você enquanto realização pessoal e profissional?

Renato Velloso - Em verdade, estas realizações se confundem, pois tanto no campo pessoal quanto no profissional, esta obra é a materialização de um sonho. Aliás, aproveito o ensejo para agradecer a Editora Vozes por acreditar e abraçar essa ideia. Ademais, sempre quis compartilhar minhas experiências - bem sucedidas - em sala de aula com outros profissionais. Logo, sinto-me honrado por contribuir, de alguma forma, para a Educação e, principalmente, para o ensino de Filosofia das atuais e futuras gerações.